Software do Conhecimento

fonte: http://mexaletras.blogspot.com.br/2012/07/software-do-conhecimento.html#.UEDoLP4_Ezo.blogger

DOCVERDADE - Documentários: Video Temporário: Entrevista com Darcus Howe

Quem é Darcus Howe?

É apenas um imigrante negro que vive há várias décadas em Londres e vê seus filhos sendo humilhados periodicamente pela polícia. A entrevista da BBC foi pega de surpresa ao tentar tratar dos distúrbios sociais na Inglaterra e teve que se livrar de algum modo do entrevistado. A rede de TV e rádio, considerada uma das melhores do mundo, fez nesse instante o papel do "Establishment" ao tratar desse assunto interno. Portou-se de forma infantil e hipócrita frente à sabedoria de um cidadão comum.

Fonte: DOCVERDADE

PLANEJAMENTO - 2012

Já recebi diversos e-mails de colegas me perguntando sobre o currículo de Sociologia, que eixos temáticos utilizo, estou disponibilizando o Currículo Mínimo, documento resultante do trabalho que reuniu professores da rede estadual e contou com a coordenação de equipes de especialistas nas diversas áreas de conhecimento da UFRJ. A primeira versão deste documento foi publicada em 2006 e continua servindo como fundamento e referência do que deve ser trabalhados em sala de aula.

Resolvi deixar disponível o material, basta selecionar abaixo tenho certeza que será muito útil não só para os professores do Estado, mas, para todos os educadores que desejam melhorar a sua prática pedagógica.

CLIQUE E SELECIONE:

CURRÍCULO MÍNIMO - 2012

CURRÍCULO MÍNIMO - 2011

PROPOSTA CURRICULAR - 2010 (Sociologia, Filosofia, Geografia, Língua Portuguesa, Língua Estrangeira, Educação Física, História, Matemática, Ciências_Biologia_Física_Química e Educação Artística);

LIVROS DA ANTIGA ORIENTAÇÃO CURRICULAR - 2006, referência para o seu trabalho: (Livro I - Linguagens e Códigos (início), Livro I – Linguagens e Códigos (final), Livro II – Ciências da Natureza e Matemática (início), Livro II – Ciências da Natureza e Matemática (final), Livro III – Ciências Humanas, Livro IV – Curso Normal, Livro V – Educação de Jovens e Adultos – Ensino Fundamental (anos finais), Livro VI – Educação de Jovens e Adultos – Ensino Médio);

MATERIAIS DIDÁTICOS - também produzidos na Reorientação Curricular de 2006. Aqui você encontra várias sugestões para suas aulas: (Biologia, Educação Artística (início), Educação Artística (final), Educação Física, Filosofia, Ciências, Física (início), Física (final), Anos iniciais Fundamental, História (início), História (final), Sociologia, Língua Estrangeira Inglês (início), Língua Estrangeira Inglês (continuação), Língua Estrangeira Inglês (final), Língua estrangeira Espanhol (final), Geografia, Química, Matemática – Ensino Fundamental - V1, Matemática – Ensino Fundamental - V2, Português – Ensino Fundamental - V1, Português – Ensino Fundamental - V2, Matemática – Ensino Médio – V1, Matemática – Ensino Médio – V2, Português – Ensino Médio – V1, Português – Ensino Médio – V2).

Um ótimo planejamento!

Até a próxima!

Fonte: SEEDUC

Filosofia da Liberdade

A Filosofia da Liberdade from Frederick C. Junior on Vimeo.

A filosofia da liberdade esta baseada na propriedade de você mesmo, esta simples mais elegante e contundente animação explicará a você exatamente o que isto significa. Isto é uma magnífica ferramenta que pode ser usada por qualquer pessoa com o proposito de educar crianças e adultos sobre nosso direito à vida, liberdade e a capacidade de creação - e nossa responsabilidade de pensar, falar e atuar.

Estudo: jovens brasileiros preferem redes sociais liberadas no trabalho a salário alto

 44% dos entrevistados não abrem mão do Twitter e Facebook no trabalho mesmo que, para isso, tenham que ganhar menos
 

 De acordo com um relatório conduzido pela Cisco Connected World Technology, um total de 33% da população mundial prefere a liberdade das mídias sociais, flexibilidade de dispositivos móveis e mobilidade dentro do ambiente de trabalho a ter um salário maior ou aceitar uma nova proposta de emprego.

Foram entrevistados 2,8 mil estudantes universitários e jovens profissionais de 14 países. Isso inclui também o Brasil que, segundo o estudo, possui 44% de trabalhadores que optam por internet liberada para acessar redes sociais como Twitter e Facebook do que receberem mais pelos seus respectivos serviços.

Mais da metade dos universitários de todo o mundo (56%) afirma que, caso encontrasse uma empresa que proibisse o acesso a mídias sociais, prefeririam não aceitar a proposta da vaga, ou, se aceitassem, tentariam encontrar uma forma de contornar a política corporativa da companhia. No Brasil, esse percentual chegou a 74%.

Ainda de acordo com a pesquisa, 90% dos jovens brasileiros planejam perguntar sobre o uso de redes sociais durante as entrevistas de emprego, sendo que esse será um fator fundamental para 53% dos candidatos em sua decisão de aceitar ou não o trabalho. Já a média mundial para o mesmo tópico é de 64% e 24%, respectivamente.

Na opinião da Cisco, os números apontam a importância da relação entre a internet, cultura de mão de obra e as vantagens competitivas das empresas, indicando que os métodos tradicionais de atrair e reter jovens profissionais podem ser menos importantes, uma vez que a geração "milênio" abrange a maior parte da força de trabalho.

Fonte: Olhar Digital

(...)
Séc. XX tecnologia programada
Juventude largada sem entender nada
Geração atrofiada mas que nada fala
Vida programada mente retardada
Verdadeiras massas computadorizadas

Eu não sei o que quero
Mas eu sei que eu vou conseguir
(...)

Música: Eu não sei o que quero
Banda: Garotos Podres