terça-feira, 9 de novembro de 2010

Reuters - Rainha Elizabeth recebe 60 mil fãs em sua estreia no Facebook

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Rainha Elizabeth recebe 60 mil fãs em sua estreia no Facebook
Monday, Nov 08, 2010 6:37PM UTC
LONDRES (Reuters Life!) - A Rainha Elizabeth entrou para o Facebook, colocando a família real britânica em mais uma rede social depois de participações no Twitter, no Flickr e no YouTube.
O perfil da monarquia britânica no Facebook (http://www.facebook.com/TheBritishMonarchy) não permite que usuários se tornem "amigos" da rainha ou enviem mensagens, mas oferece atualizações sobre notícias reais e eventos diários.
Até o meio-dia desta segunda-feira, no horário local, poucas horas depois de a página ter entrado no ar, 60 mil pessoas tinham "curtido" a entrada da rainha no Facebook, o que significa que elas receberão atualizações sobre as atividades da família real.
O perfil não oferece detalhes como o status de relacionamento da rainha, interesses e visões políticas, o que outros usuários possuem. A família real britânica se orgulha de se manter atualizada quanto a novas tecnologias.
Em 2008, a rainha publicou um vídeo no YouTube durante uma visita ao escritório do Google em Londres. Em 2009, foi lançada a conta da monarquia britânica na rede de microblogging Twitter. Neste ano, foi a vez da criação de uma página real no Flickr, que permite o compartilhamento de fotos.
O Facebook foi lançado em 2004 e agora tem mais de meio bilhão de usuários ativos em todo o mundo.
(Reportagem de Georgina Prodhan)

quinta-feira, 7 de outubro de 2010

Documentários de verdade!: Maravilhoso Discurso de um soldado veterano



O discurso diz tudo: quem são as vítimas e quem são os terroristas numa guerra onde o único objetivo é o lucro.

Agradecimentos: Ingrid Rodrigues pela sugestão.

Mercearia Paraopeba (2010)


(Brasil, 2010 - 7min. - Direção Rusty Marcellini)

Comentado por Isabela Nunes: Interessante documentário de 7 min sobre a história da Mercearia Paraopeba, em Itabirito-MG, um resgate de nossas tradições e da simplicidade que perdemos com o tempo. Seu José e o filho ainda tocam a singela e rica mercearia que já foi de seus antepassados, comercializando produtos da região, muitas vezes na base de trocas, com muita dedicação e respeito ao ser humano.

Isto sim, pra mim, é praticar a Agroecologia em sua essência!

terça-feira, 31 de agosto de 2010

OJE 2010

Conhecimento e diversão caminhando lado a lado. A partir do dia 11/08 as escolas da rede estadual vão participar de uma competição virtual, que tem o objetivo de aprimorar os processos de ensino-aprendizagem na escola, levando o universo dos jogos digitais para as salas de aula e laboratórios. A Olimpíada de Jogos Digitais e Educação é uma ferramenta que pode ser usada pelo professor de várias formas e sem muito esforço. A principal função do professor na OJE é a comunicação com os alunos, auxiliando a equipe no decorrer da competição. Portanto, há a possibilidade de maior integração com os alunos, diminuindo o distanciamento entre corpo discente e docente, facilitando a troca de experiências e o aprendizado.

Há também a oportunidade de levar o conteúdo da OJE à sala de aula. Para isto, o site do projeto possui uma área chamada Dicas de Aula, onde são sugeridas algumas maneiras de como o professor pode usar os jogos de forma didática nas aulas.

E, atenção: os professores aliados das equipes vencedoras também levam prêmios para casa!

A OJE é um projeto inovador que busca através de uma dinâmica de competição no mundo digital o aprimoramento dos processos de raciocínio, a produção de sentidos nos alunos e o estímulo ao trabalho coletivo e colaborativo dos participantes (que envolve alunos e professores), com o objetivo de motivá-los mais adequadamente para as atividades tipicamente escolares e instrumentalizá-los de maneira complementar na obtenção de melhores resultados curriculares. É um excelente aproveitamento educacional a partir de jogos digitais.

A OJE é promovida pelas Secretarias de Cultura e Educação do Rio de Janeiro e desenvolvida em parceria com o Porto Digital. Criada em 2008, o projeto cresce a cada ano e hoje está presente nos estados do Rio de Janeiro e Pernambuco.

 Fonte: www.conexaoaluno.rj.gov.br/oje

domingo, 22 de agosto de 2010

ESTOU DE VOLTA!

Depois de muito tempo estou de volta ao mundo virtual, ocorreram algumas mudanças que me impossibilitaram de escrever, nesta primeira postagem gostaria de divulgar um vídeo produzido na Oficina Video-Interatividade do Programa CINEMA PARA TODOS, parabéns aos alunos do C. E. Pe Mello!





BEIJO from Frederick C. Junior on Vimeo.

quinta-feira, 13 de maio de 2010

Comunicado

Oi pessoal!
 Gostaria de pedir desculpas pela minha ausência, a minha última postagem foi no dia 17 de março, estou muito atarefado, fechamento de bimestre e atuando como Diretor de uma escola da minha coordenadoria (aguardando nomeação), sobra pouquíssimo tempo para me dedicar aos blogs que participo,.

Prometo que vou me organizar para não interromper as postagens nos blogs, estou sentindo muita falta de postar . . .


Até a próxima!

quarta-feira, 17 de março de 2010

Uma ótima oportunidade !

A carreira de professor de Física é muito disputada e quem se forma na licenciatura em Física tem um vasto mercado de trabalho. “Sei Mais Física” é um projeto que propõe o diálogo entre universidade e Ensino Médio público e é realizado no Instituto de Física (IF) da Universidade Federal Fluminense (UFF), com o apoio da FAPERJ e da Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro.

Se você é aluno do 3º ano do Ensino Médio da rede pública estadual e deseja fazer o vestibular 2011 para licenciatura em Física na UFF, o projeto "Sei Mais Física" é uma ótima oportunidade. São 120 vagas para um curso presencial de 15 encontros, aos sábados, no Instituto de Física da UFF, com professores de Física e Redação, e acompanhamento online com exercícios corrigidos por tutores e mais de 100 vídeoaulas à disposição.

A parte presencial começa no próximo dia 27 de março e o acompanhamento online vai até a última etapa de seleção para a turma de licenciatura em Física do IF/UFF em 2011.
O principal objetivo do projeto é aumentar o interesse pelo curso de licenciatura em Física da UFF entre os alunos da rede pública, contribuindo assim para reduzir a enorme carência de professores de Física no Ensino Médio.

As inscrições já estão abertas e vão até o dia 24 de março de 2010. Os interessados devem fazer a inscrição no site http://www.seimaisfisica.com.br. Se você gosta de Física e quer entrar numa faculdade, esta é a sua chance. Aproveite!

quarta-feira, 10 de março de 2010

Vida Maria

Este filme nos mostra que a primeira instituição responsável pela transmissão da cultura é a família; a aquisição e a perpetuação da cultura, portanto, é um processo social, resultante da aprendizagem. Cada sociedade transmite às novas gerações o patrimônio cultural que recebeu de seus antepassados. Por isso, a cultura é também chamada de herança social.

Para a antropóloga norte-americana Ruth Benedict (1887-1948), "a história da evolução de um indivíduo é, antes de mais nada, o relato de sua acomodação aos padrões e tradições vigentes em sua comunidade. Desde o momento em que ele nasce, os costumes do grupo a que pertence moldam suas experiências e seu comportamento. As primeiras palavras de uma criança são necessariamente pronunciadas em uma língua determinada. Por isso mesmo, essa criança já é um produto da cultura em que vive. Ao tornar-se adulta, já está suficientemente treinada para tomar parte nas atividades da comunidade, com seus hábitos e suas crenças."



Acompanhamos Maria durante o seu trabalho no sítio onde vive. Vai dos 5 aos 45 anos e passa todo seu estilo de viver para sua filha Lurdes. O filme mostra ciclos de vida que muitas vezes ficamos.

sábado, 6 de março de 2010

LEVANTE A SUA VOZ !

Vídeo produzido pelo Intervozes Coletivo Brasil de Comunicação Social com o apoio da Fundação Friedrich Ebert Stiftung remonta o curta ILHA DAS FLORES de Jorge Furtado com a temática do direito à comunicação. A obra faz um retrato da concentração dos meios de comunicação existente no Brasil.

Este curta também faz uma crítica de como a mídia interfere na formação dos valores e identidades, pois, os meios de comunicação de massa moldam hoje  as ideias e opiniões de grupos cada vez maiores de indivíduos e no processo de globalização vem promovendo em todo o mundo a massificação, a homogeinização e a padronização cultural.

A exclusão social tem levado as minorias organizadas a passar do discurso à ação política, reafirmando sua própria identidade e buscando seus direitos na sociedade democrática e são marginalizados e impedidos de levantar a sua voz!

quinta-feira, 4 de março de 2010

Portal de Relacionamento Educacional


Nas minhas pesquisas pela web, buscando material para postar nos blogs que participo, encontrei um Portal criado para facilitar a vida dos professores e alunos no processo de interação, incluindo ferramentas multimídia encontradas nos sites parceiros relacionados ao Portal, incluindo até provas online!

O professor e o aluno podem acessar o Portal AQUI para mais informações, ou clicar nos Portais relacionados abaixo por disciplina:


Matemática
Português
Biologia
Língua Inglesa
Espanhol
Pedagogia
Filosofia
História
Física
Química

terça-feira, 2 de março de 2010

Materiais de apoio da Olimpíada de Língua Portuguesa

Falando em OLP, o material de apoio "Questões Polêmicas do Brasil - O jogo da argumentação" destina-se a alunos do Ensino Médio de 15 a 25 anos, e traz questões da atualidade, veiculadas pela mídia, que podem gerar polêmicas.
Por meio do jogo espera-se que os alunos:
  • discutam questões socialmente relevantes;
  • identifiquem diferentes tipos de argumento;
  • compreendam a necessidade de buscar subsídios para a construção de seus próprios argumentos;
  • reflitam sobre a qualidade das informações utilizadas.
    Objetivo
    O objetivo do jogo é apresentar argumentos, contrários ou favoráveis, em relação às questões polêmicas. Uma boa utilização de argumentos garante maior número de pontos. Vence o jogo que fizer mais pontos.

    A ideia do jogo
    A cada jogada há um mediador, um participante que se posiciona a favor da questão polêmica (Sim) e outro que apresenta argumento contrário (Não). Os demais elegem o argumento que considerarem mais convincente. Numa partida, todos exercem esses papéis.

    Participantes
    Dividir a classe em três grupos de 4 a 7 participantes.

    A caixa
    Aqui na nossa escola recebemos uma caixa do jogo - Questões Polêmicas do Brasil - e dentro dela, contém três caixas médias e três tabuleiros e o mais interessante são os cinco envelopes coloridos. Os de cor azul, verde, roxa e vermelha contêm uma carta com a questão polêmica de um lado e a informação sobre ela do outro e doze cartas de ARGUMENTAÇÃO para cada cor. No envelope de cor laranja, encontram-se dez cartas, sendo nove com descrições de situações, seguidas por três questões polêmicas, comuns ao cotidiano dos jovens, e uma sem texto (esta será utilizada em outra etapa da Atividade). As questões apresentadas nas cartas de cor laranja não são acompanhadas de cartas de ARGUMENTAÇÃO (faz o aluno buscar informações para a contrução de seus próprios argumentos).

    É um material que pode ser usado pelos professores de Sociologia, Filosofia, Geografia e é claro! Língua Portuguesa.

    Vamos escrever o futuro do nosso País!

    Olimpíada de Língua Portuguesa

    Nove milhões de estudantes da educação básica pública devem participar da Olimpíada de Língua Portuguesa de 2010. O concurso será lançado nesta terça-feira, na Academia Brasileira de Letras, no Rio de Janeiro. Adesões de secretarias de educação e inscrições de professores poderão ser feitas até 14 de maio.

    A expectativa do Ministério da Educação é alcançar 80 mil escolas e receber inscrições de 300 mil professores — para que os docentes se inscrevam, as secretarias estaduais e municipais precisam aderir ao concurso. “A adesão da rede de ensino é pré-requisito para a inscrição do professor”, diz o coordenador-geral de tecnologia da educação da Secretaria de Educação Básica (SEB), Raymundo Filho. “Esperamos que todas as secretarias façam a adesão e abram espaço para que os professores se dediquem à olimpíada, paralelamente a suas atividades.”

    Uma das novidades da segunda edição da olimpíada é a participação de estudantes matriculados no nono ano (ou oitava série) do ensino fundamental e no primeiro ano do ensino médio de escolas públicas. Eles concorrerão com textos do gênero crônica. As demais categorias permanecem como em 2008 — quinto e sexto anos (quarta e quinta séries) participarão com textos do gênero poema; sétimo e oitavo anos (sexta e sétima séries), gênero memórias literárias. No ensino médio, os alunos do segundo e do terceiro anos devem concorrer com artigos de opinião. O tema para todas as categorias é O lugar onde vivo.

    Alunos e professores participarão de etapas escolares, municipais, estaduais e regionais e da nacional. Serão selecionados 500 textos semifinalistas na etapa estadual, 152 na regional e 20 na nacional.

    Aluno e professor serão premiados. Os 500 escolhidos na fase estadual receberão medalhas e livros; os 152 finalistas, medalhas e aparelhos de som. Os 20 vencedores da etapa nacional ganharão medalhas, microcomputadores e impressoras.

    Esta é a segunda edição da olimpíada, que ocorre a cada dois anos. A primeira, realizada em 2008, alcançou seis milhões de alunos. O concurso teve origem no programa Escrevendo o Futuro, desenvolvido pela Fundação Itaú Social entre 2002 e 2006. Atualmente, é realizado em parceria do Ministério da Educação com a Fundação Itaú Social e o Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec).

    Adesões de secretarias de educação e inscrições de professores poderão ser feitas on-line, a partir de terça-feira, 2 de março, na página eletrônica do Cenpec.
    Maria Clara Machado

    Matéria republicada com alterações.
    Fonte: MEC

    sexta-feira, 12 de fevereiro de 2010

    Planejamento

    Já recebi diversos e-mails de colegas me perguntando sobre o currículo de Sociologia, que eixos temáticos utilizo, agora o Estado resolveu disponibilizar eletronicamente uma releitura da Reorientação Curricular, documento resultante do trabalho que reuniu professores da rede estadual e contou com a coordenação de equipes de especialistas nas diversas áreas de conhecimento da UFRJ. A última versão deste documento foi publicada em 2006 e continua servindo como fundamento e referência do que deve ser trabalhados em sala de aula.

    Resolvi deixar disponível o material, basta selecionar abaixo esse material que será muito útil não só para os professores do Estado, mas, para todos os educadores que desejam melhorar a sua prática pedagógica.

    CLIQUE E SELECIONE:

    PROPOSTA CURRICULAR - 2010 (Sociologia, Filosofia, Geografia, Língua Portuguesa, Língua Estrangeira, Educação Física, História, Matemática, Ciências_Biologia_Física_Química e Educação Artística);

    LIVROS DA ANTIGA ORIENTAÇÃO CURRICULAR - 2006, referência para o seu trabalho: (Livro I - Linguagens e Códigos (início), Livro I – Linguagens e Códigos (final), Livro II – Ciências da Natureza e Matemática (início), Livro II – Ciências da Natureza e Matemática (final), Livro III – Ciências Humanas, Livro IV – Curso Normal, Livro V – Educação de Jovens e Adultos – Ensino Fundamental (anos finais), Livro VI – Educação de Jovens e Adultos – Ensino Médio);

    MATERIAIS DIDÁTICOS - também produzidos na Reorientação Curricular de 2006. Aqui você encontra várias sugestões para suas aulas: (Biologia, Educação Artística (início), Educação Artística (final), Educação Física, Filosofia, Ciências, Física (início), Física (final), Anos iniciais Fundamental, História (início), História (final), Sociologia, Língua Estrangeira Inglês (início), Língua Estrangeira Inglês (continuação), Língua Estrangeira Inglês (final), Língua estrangeira Espanhol (final), Geografia, Química, Matemática – Ensino Fundamental - V1, Matemática – Ensino Fundamental - V2, Português – Ensino Fundamental - V1, Português – Ensino Fundamental - V2, Matemática – Ensino Médio – V1, Matemática – Ensino Médio – V2, Português – Ensino Médio – V1, Português – Ensino Médio – V2).

    Um ótimo planejamento!

    Até a próxima!

    Fonte: SEEDUC

    OBA 2010

    Estão abertas as inscrições para a Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica, a OBA é um evento aberto à participação de escolas públicas ou privadas, urbanas ou rurais, para alunos do primeiro ano do ensino fundamental até aos do último ano do ensino médio. A OBA ocorre totalmente dentro da própria escola, tem uma única fase e é realizada dentro de um só ano letivo. A participação dos alunos é voluntária e não há obrigatoriedade de número mínimo ou máximo de alunos. Ao final da OBA todos alunos recebem um certificado de participação, bem como os professores envolvidos no processo e também os diretores escolares.

    A XIII OBA será realizada na sexta-feira, 14 de maio de 2010, simultaneamente em todas as escolas previamente cadastradas.

    Para maiores informações clique aqui.

    Até a próxima!

    quarta-feira, 10 de fevereiro de 2010

    Olá pessoal, me desconectei totalmente do mundo virtual nas férias, desculpe se não respondi "alguns" e-mails, recados no orkut, twitter e até ligações de celular - hehehehe!
    Esta é a minha primeira postagem do ano, comecei a trabalhar esta semana, mas, para alguns dos meus alunos, só começa depois do Carnaval (penso, que também se aplica para o resto do país).

    Um ótimo ano letivo para todos os meus colegas educadores e alunos; para aqueles que acompanham o meu blog, um ano cheio de realizações e obrigado por enviar comentários e e-mails.


    Até a próxima . . .